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El valor de las imágenes como medio de instrucción para los iletrados según Gregorio Magno

En dos cartas dirigidas al obispo Sereno de Marsella en los años 599 y 600, el papa Gregorio Magno (540-604) condena su actitud iconoclasta, argumentando que, si bien las imágenes no deben ser objeto de adoración, sí que tienen un valor como medio de instrucción para los iletrados:

Primera carta (julio de 599):

Praeterea indico dudum ad nos peruenisse quod fraternitas uestra quosdam imaginum adoratores aspiciens easdem ecclesiis imagines confregit atque proiecit. Et quidem zelum uos, ne quid manufactum adorari possit, habuisse laudauimus, sed frangere easdem imagines non debuisse iudicamus. Idcirco enim pictura in ecclesiis adhibetur, ut hi qui litteras nesciunt saltem in parietibus uidendo legant, quae legere in codicibus non ualent. Tua ergo fraternitas et illa seruare et ab eorum adoratu populum prohibere debuit, quatenus et litterarum nescii haberent, unde scientiam historiae colligerent, et populus in picturae adoratione minime peccaret.

Por lo demás, os notificamos que ha llegado a nuestros oídos que, vuestra fraternidad, viendo a ciertos adoradores de imágenes, habéis roto y tirado abajo esas mismas imágenes en las iglesias. Ciertamente elogiamos el celo que tuvisteis por evitar que objetos hechos por nuestras manos puedan ser adorados, pero juzgamos que no debiste romper aquellas imágenes. Pues en las iglesias se exhiben pinturas para que los que no conocen las letras puedan, al menos viendo las paredes, leer lo que no pueden leer en los códices. Vuestra fraternidad, por tanto, debió conservar las imágenes y prohibir su adoración, de modo que los iletrados tuviesen de dónde extraer el conocimiento de las historias y el pueblo no pecase adorando las pinturas.

Segunda carta (octubre del 600):

Perlatum siquidem ad nos fuerat quod inconsiderato zelo succensus sanctorum imagines sub hac quasi excusatione, ne adorari debuissent, confringeres. Et quidem quia eas adorari uetuisses omnino laudauimus, fregisse uero reprehendimus. Dic, frater, a quo factum sacerdote aliquando auditum est quod fecisti? Si non aliud, uel illud te non debuit reuocare, ut despectis aliis fratribus solum te sanctum et esse crederes sapientem? Aliud est enim picturam adorare, aliud per picturae historiam quid sit adorandum addiscere. Nam quod legentibus scriptura, hoc idiotis praestat pictura cernentibus, quia in ipsa ignorantes uident quod sequi debeant, in ipsa legunt qui litteras nesciunt; unde praecipue gentibus pro lectione pictura est.

Gregorius Magnus, Registrum epistularum, IX, 209 y XI, 10, ed. D. Norberg, 1982, CCSL 140A.

«Ha llegado a nuestros oídos que, ardiendo con un celo incontrolado, habéis destruido las imágenes de los santos con la pseudoexcusa de que no debían ser adoradas. Aplaudimos plenamente el hecho de que prohibieras adorarlas, pero condenamos el hecho de que las destruyeras. Dime, hermano, ¿cuándo se ha oído que otro sacerdote haya hecho lo que hiciste? Si nunca se ha oído tal cosa, ¿no debería esto haberte advertido de que, despreciando a otros hermanos, estabas creyendo ser tú el único santo y sabio? Una cosa es adorar una pintura y otra muy distinta aprender a través de la historia pintada aquello que debe ser adorado. En efecto, lo que la escritura proporciona a los que pueden leer, se lo ofrece la pintura a los analfabetos que solo pueden mirar, pues en ella los ignorantes ven lo que deben seguir; en ella leen los que no saben leer: la pintura es verdaderamente como una lectura para el pueblo.

Traducción propia a partir del texto latino.

Gregorio Magno, inspirado por el Espíritu Santo, moja el cálamo en tinta mientras escribe sus Dialogi. Miniatura de un códice del primer cuarto del s. XII (Londres, British Library, ms. Harley 3011, fol. 69v)

Bibliografía sobre el tema:

Chazelle, C. M. (1990), «Pictures, books, and the illiterate: Pope Gregory I’s letters to Serenus of Marseilles», Word & Image, 6/2: 138-153, doi: 10.1080/02666286.1990.10435425.
Duggan, L. G. (1989), «Was art really the ‘book of the illiterate’?», Word & Image, 5/3: 227-251, doi: 10.1080/02666286.1989.10435406.
Endrödi, G. (2010), «The chancellor’s three reasons for painting in churches», en L. Varga (ed.), Bonum et Pulchrum. Essays in Art History in Honour of Ernö Marosi on His Seventieth Birthday, Budapest, Heidelberg University Library, pp. 137-150, doi: 10.11588/ARTDOK.00001103.

OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Ignacio Cabello Llano (1 de octubre de 2021). El valor de las imágenes como medio de instrucción para los iletrados según Gregorio Magno. Fontes Medii Aevi. Recuperado 12 de octubre de 2024 de https://doi.org/10.58079/osok


Ignacio Cabello Llano

Ignacio Cabello Llano (1996), Graduado en Historia (UAM, 2018) y Máster en Ciencias de las Religiones (UCM, 2019), actualmente es investigador FPU en el Área de Historia Medieval de la UAM, donde realiza su tesis doctoral acerca de la experiencia del sufrimiento y el problema del mal en la cosmovisión, la vida y la reflexión religiosa medieval peninsular, bajo la dirección del Dr. Carlos de Ayala. Sus intereses giran en torno a la Historia medieval; la Historia del pensamiento y las ideas; la Historia cultural y de las mentalidades; la Historia y la Filosofía de las religiones; el Pensamiento, la cultura y la cosmovisión medieval: teología, política, filosofía, religiosidad y liturgia, y las Relaciones y encuentros entre cristianismo e islam en la Edad Media. «Si fuera anticuario sólo tendría ojos para las cosas antiguas, pero soy historiador, por eso amo la vida» (Henri Pirenne). Página personal. Ver todas las fuentes publicadas por Ignacio.

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